生活就是一場不停的戰斗——

聞勵首屆秋季運動會已經結束10多天了。那天的天空很藍、太陽很暖，那天的一張張笑容很燦爛。不過，校長的開懷背后是沉甸甸。

我的一位主任當時問我——校長，你為什么事事要這么親力親為呢？你還起著口瘡呢，嗓子都喊啞了。

是啊，我為什么非要事事親力親為呢？沒有哪所學校的校長該是這樣事事親力親為。從前，我服務的公辦校，校長只負責“靈光閃現”，一個“點子”安排下去，成熟的中層隊伍會超越你期待地呈現一個滿意的結果。如今，有多少人能夠看出我的良苦用心？

評課怎么評？會議怎么開？活動怎么搞？隊伍怎么帶？備課怎么備？課堂時間如何分配？重點在哪？我們每個階段該重點抓學生的什么？

我這個校長，親自示范給你們看。

年輕教師們，誰是有心人？

不待揚鞭自奮蹄

兩個周前的家長會，我欣慰地看到學校經過半個學期的運作，得到了家長們的初步認可。家長們很清楚我們學校剛開辦，許多方面還需要時間磨合，給予了聞勵極大的包容、認可與鼓勵。

從不要只是贊揚你們的校長堅強。要知道，有多堅強，就有多累。我之所以心甘情愿地去承受這樣的累，是因為，即使勞累非常，內心卻一直在收獲著不斷接近目標的期待，收獲著團隊合力工作的快樂，收獲著達成階段性目標的成就感和幸福感。臧克家說“塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西，老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄?！蔽姨焯鞊P著自己的“蹄子”奔跑。年輕教師們，你們呢？

普通話不好，就像創辦《瘋狂英語》的李陽那樣去瘋狂操練吧；教姿教態不好，就去舞蹈室對著鏡子講課吧；性格使然不常笑的老師，就像演員一樣們先學著微笑吧，總有一天會練就一見學生就對著他們真心微笑的職業風范……那些被我狠狠批評過的年輕教師們，愛之深、責之切，我們要用敬畏的心去珍惜學生們的時間和生命，去珍惜他們每一節寶貴的40分鐘課堂。什么是真的珍惜？明確你每一節課的教學目標，有章法、有效率地導入和講授，讓孩子們高效地完成學習任務。從哪里跌倒，就從哪里爬起來，重新挺立在神圣的講臺上。

欲與天公試比高

我常常不敢去輕易擔負一個中年教師的轉折性抉擇。但是，我卻更愿意看到那些優秀的年輕教師們秉持一種我贊賞的價值觀。

我特別希望吸引這樣一群優秀的年輕教師到聞勵學校：認同“折騰”的價值觀并不想庸碌一生；有強大的內心和全力以赴的拼搏精神；不患得患失，一旦選擇，就會努力奮斗，讓選擇變得正確的一往無前的精神。

太陽下最光輝的事業

當下的社會及教育行業現狀，很多優秀人才都懷著“不滿”“抱怨”的心態，而選擇脫離或者根本不去選擇教育從業。如果一直是這樣，教育只能一直是霧霾狀態。只有當越來越多的優秀人才愿意參與教育的建設過程，教育才有機會在人們的認知當中真正變成太陽下最光輝的事業。

培養人是最難的工作，越做只會越謙卑。聞勵學校的能量有限，還做不了太大的事，渺小如我，卻自認為時時刻刻地在面臨著人性的選擇。孩子們身上的各種問題，我不想給孩子們貼各種標簽，我全部把他們歸結為“習慣”的范疇，這些孩子們只是需要更多的關注和陪伴，陪伴他們矯正不良習慣、培養好習慣。懷著對第一批選擇聞勵學校孩子的感激，更是對每一個小生命的敬畏，聞勵竭盡全力、變著不同的辦法解決問題。從每個班3個班主任，到今天的“捧著一顆心”聞勵教師“一對三”幫教活動啟動大會，聞勵不想任何一個代表一個家庭希望的孩子掉隊。每個教師對口幫扶3個孩子，要用更多溫暖和愛護去關懷孩子，多激勵、少批評，幫助學生每天梳理當天學習過的知識中，陪伴孩子學習，輔導完成語數英作業，完成全天的學習任務。幫教教師會認真填寫幫教記錄表，天天有小節、周周有反饋，爭取讓孩子的學習效果月月有提升。

我希望越來越多優秀的年輕教師加入聞勵的隊伍，共同探索：

聞勵學校是一所新辦學校，聞勵的長遠目標是要成為一所作風扎實的民辦學校，所以我將用盡自己30余年學校工作經驗培養你，需要你全心全意、全力以赴融入聞勵學校，同甘共苦、拼搏奉獻。

不是你只要付出辛苦就可以立足。民辦學校的競爭更是殘酷的，沒有練成金剛鉆我絕不會讓你再有登講臺的機會，但只要有能力，聞勵學校會給你廣闊的平臺。

人生就像一場旅行，千萬不要在猶疑中彷徨和徘徊，真誠歡迎那些符合聞勵學校價值觀的優秀年輕教師一起加入聞勵這一項教育實踐。在這里，有一群善良正直的人與你一起成長；在這里，你可以像孩子們一樣活得真實而簡單。

劉亞萍                

2018年11月14日21：00